Mano vaikas nesuprato temos, bet klasė jau mokėsi kitą.
Kaip tai sprendžiame Forvarde
Prie kitos temos pereinama tik įveikus ankstesnę. Taip nesikaupia spragos.
Jei jūsų vaikas gali mokytis, bet jaučiate, kad mokykloje pradeda „slysti“ – problema gali būti ne vaike, o mokyklos ugdymo sistemoje.
Vieniems klasėje per lengva, todėl jie praranda motyvaciją. Kiti pradeda kaupti spragas, nes klasė juda greičiau, nei jie spėja suprasti. Dar kiti tiesiog prapuola didelėje klasėje ir jų pažanga lieka nepastebėta.
Todėl Forvarde kiekvienas vaikas mokosi nuo tos vietos, kur baigėsi jo žinios.
Forvarde vaikai neskirstomi į „gabius“ ir „atsiliekančius“. Tas pats vaikas viename dalyke gali mokytis pagal 9 klasės programą, pavyzdžiui, anglų kalbos, o kitame – pavyzdžiui, matematikos – pradėti nuo 7 klasės lygmens, nes ten yra likusių spragų.
Kiekvienas mokosi pagal jam pritaikytą lygį ir individualų tvarkaraštį. Todėl tradicinės klasės Forvarde netenka prasmės – mokiniai mokosi skirtingose grupėse, pažįsta vieni kitus ir nėra apriboti vien savo amžiaus klase.
Klasės lygmuo pagal dalyką
Mano vaikas nesuprato temos, bet klasė jau mokėsi kitą.
Prie kitos temos pereinama tik įveikus ankstesnę. Taip nesikaupia spragos.
Po mokyklos dar dvi valandos namų darbų.
Pasiruošimas atsiskaitymams vyksta mokykloje. Namuose lieka laikas šeimai.
Mokame ir už mokyklą, ir už korepetitorius.
Vaikas mokosi nuo tos vietos, kur baigėsi jo žinios, todėl daugumai šeimų papildomų korepetitorių nebereikia.
Nežinau, ar mano vaikas tikrai išmoko, ar tiesiog nusirašė. Bijau, kad per egzaminus paaiškės tikrasis rezultatas.
Kiekvieną atsiskaitymą mokinys apsigina žodžiu pas dalyko mokytoją. Svarbu ne tik teisingai atlikti užduotį, bet ir parodyti, kad ją supranta.
Mano vaikas nebenori eiti į mokyklą.
Vaikas mokosi nuo tos vietos, kur baigėsi jo žinios. Kai užduotys nėra nei per lengvos, nei per sunkios, jis dažniau patiria mokymosi sėkmę. O kai mokymasis tampa prasmingas ir įveikiamas, dažnai sugrįžta ir motyvacija.
Taip. Ir tai vienas geriausių dalykų mūsų mokykloje.
Sąmoningai pasirinkome vietą ne miesto centre. Čia nėra greito miesto tempo, prekybos centrų ar greito maisto kioskų už kampo. Užtat yra gamta, nedidelė bendruomenė ir mokykla, kurioje kiekvienas vaikas yra matomas.
Kadangi bendruomenė maža, vieni kitus pažįstame, o kiekvienas nepažįstamas žmogus greitai atkreipia dėmesį. Tai kuria saugesnę kasdienę aplinką vaikams.
Taip, iki mūsų tenka pavažiuoti šiek tiek ilgiau. Tačiau daugeliui šeimų tai yra nedidelė kaina už aplinką, kurioje vaikas praleidžia didžiąją savo dienos dalį.
O dėl kelio – padedame šeimoms susitarti dėl pavežėjimo.
Taikydami išskirtinį, Lietuvoje dar netaikomą, individualios pažangos ugdymo modelį, kiekvienam mokiniui sudarome jo gebėjimus, tempą ir stiprybes atitinkantį mokymosi kelią.
Tikime, kad tikras ugdymas prasideda tada, kai mokinys jaučiasi matomas, suprastas ir gali augti savo ritmu. Todėl mūsų tikslas – ugdyti ne tik akademines žinias, bet savarankišką, kritiškai mąstančią ir gyvenimui pasiruošusią asmenybę.
Forvarde tikime, kad kiekvienas moksleivis mokosi skirtingai – savo tempu, pagal savo stiprybes ir realų pasirengimo lygį. Todėl taikome individualios pažangos ugdymo modelį.
Sužinome realią situaciją - ką vaikas iš tikrųjų moka.
Kartu su vaiku ir tėvais sutariame, kokio pažymio jis sieks ir kaip jo pasiekti.
Vaikas mokosi nuo tos vietos, kur baigėsi jo žinios – ne per lengva ir ne per sunku.
Kasdien matome, ar vaikui sekasi, ar reikia pagalbos.
Pastebime pokyčius tada, kai jie atsiranda – ne po kontrolinio, o procese.
Į šią mokyklą atėjome tik 11-oje klasėje, beveik praradę viltį, kad dar galima rasti vietą, kurioje mokykla iš tiesų padėtų.
…Jam buvo sudarytas asmeninis mokymosi planas nuo tos vietos, kur buvo pasibaigusios jo žinios – kad ir 7 ar 9 klasės kurse.
…Šiandien didžiuojuosi savo sūnaus Adomo akademiniais pasiekimais – jis įstojo į valstybės finansuojamą vietą Vilniaus universiteto politikos mokslų specialybėje…
…Labiausiai džiaugiuosi, kad Adomas nori mokytis.
Sveiki, Rašau atsiliepimą apie mokyklą iš sportininko tėvų pusės. Jeigu kalbėti paprastai – tai jūsų mokykla yra tikras išsigelbėjimas sportininkams vaikams kurie nelabai turi pastovaus tvarkaraščio.
Sūnus žaidžia tenisą, todėl nuolat keliauja po turnyrus, treniruojasi po 30h per savaitę, todėl įprastos mokyklos netinka jokiais būdais. Netgi mokyklos siūlančios mokslus nuotoliniu būdu vis vien turi griežtus tvarkaraščius.
Sūnus Forvarde mokosi jau antrus mokslo metus. Turime visą reikalingą medžiagą iš ko reikia mokytis, atsiskaitymų tvarkaraštis derinamas individualiai. Galime mokytis tada kai turime daugiau laisvos laiko, o ne tada kada patogu mokyklai.
Forvardo mokyklos lankstumas buvo vienintelė galimybė tęsti mokslus lietuviškoje sistemoje. Kitu atveju būtų tekę mokytis užsienietiškoje nuotolinėje mokykloje. Dėkui
Forvardo mokykloje dukra mokosi pirmus metus, bet jau matome džiuginančius rezultatus. Mokyklos suteikta galimybė mokytis savarankiškai labai pasiteisino – pagerėjo dukros tiek fizinė, tiek emocinė savijauta, kas mums buvo pagrindinis faktorius keičiant mokymosi būdą.
Įprastoje mokykloje ji daug sirgo, dėl praleistų pamokų atsirado mokymosi spragos, kurias jau baigia sėkmingai užsipildyti.
Forvarde pasiūlyta Scoolsy programa labai tinkama savarankiškam mokymuisi – informacijos daug, ji pateikta aiškiai ir įvairia forma (tekstai, video, pasitikrinamieji testai ir pan.).
Galimybė mokytis iš namų ir dukrai patogiu laiku, leidžia lengviau planuotis mokymosi ir laisvalaikio laiką, atsiranda galimybė daugiau keliauti, lankyti įvairius renginius, nes jungtis prie mokymosi platformos galima iš bet kur ir bet kada. O kai mokytis galima savo tempu ir ramioje aplinkoje, mokymasis nebekelia iššūkių 😊
Vaikai nėra vienodi — bet mokykloje mokomi vienodai. Mačiau, kaip tai vargina ir gabų, ir atsiliekantį vaiką, o mokymąsi perkelia į šeimos vakarus.
Forvardą kūriau, kad taip nebūtų: kad vaikas mokytųsi nuo tos vietos, kur baigėsi jo žinios, ir kad išmokti pakaktų laiko mokykloje. Nes vaikai turi turėti laiko ir gyvenimui — hobiams, būreliams, šeimai.
Kai užduotys nei per sunkios, nei per lengvos, vaikas patiria sėkmę, o po jos — norą stengtis dar. Taip į mokyklą grįžta motyvacija.
Dešimt metų šį modelį tobulinu kasdien, nes tikiu: kokybiškas ugdymas lemia kokybišką mūsų visų ateitį.
– Lauryna VarneckėGeriausias būdas suprasti, ar Forvardas tinka jūsų vaikui — ateiti ir pamatyti. Pradėkime nuo pokalbio.
Registruokitės pokalbiui – parodysime erdves, padėsime įvertinti mokinio būseną ir atsakysime į kiekvieną klausimą. Kviečiame 5–12 klasių moksleivius.
Bazinis ugdymo planas – nuo 350 €/mėn.Visi planai ir kainos →
Slapukus naudojame svetainės lankomumui analizuoti (Google Analytics). Privatumo politika.