Kurti mokyklą, kurioje ugdymas prisitaiko prie moksleivio, o ne moksleivis prie sistemos. Taikydami išskirtinį, Lietuvoje dar netaikomą, individualios pažangos ugdymo modelį, kiekvienam mokiniui sudarome jo gebėjimus, tempą ir stiprybes atitinkantį mokymosi kelią.
Tikime, kad tikras ugdymas prasideda tada, kai mokinys jaučiasi matomas, suprastas ir gali augti savo ritmu. Todėl mūsų tikslas – ugdyti ne tik akademines žinias, bet savarankišką, kritiškai mąstančią ir gyvenimui pasiruošusią asmenybę.
Sužinome realią situaciją - ką vaikas iš tikrųjų moka.
Kartu su vaiku ir tėvais sutariame, kokio pažymio jis sieks ir kaip jo pasiekti.
Vaikas mokosi nuo tos vietos, kur baigėsi jo žinios – ne per lengva ir ne per sunku.
Kasdien matome, ar ir kiek vaikas stengiasi, ar tik „prabūna“ mokykloje.
Pastebime pokyčius tada, kai jie atsiranda – ne po kontrolinio, o procese.